Sigo pensando y he de decir que la respuesta al "qué" de mi investigación lo tengo bastante claro, pero cada día que pasa me van surgiendo nuevas ideas y pensamientos que me hacen cambiar y por lo tanto de modificar mi estudio, quizas sea lo mejor y más adecuado, porque eso significa que vas evolucionando, o quizás sea la razón por la cual me haga equivocarme e ir hacia atrás, pero no lo creo, paso a paso, día tras día voy asimilando más y más conocimientos que me harán finalmente decantarme de una manera exacta a mi estudio y posible tema de proyecto de una vez, concretado y bien delimitado.
En la tarde de hoy he subido mi práctica, he elaborado los objetivos y la posible metodología a llevar a cabo para mi estudio de investugación.He de decir que me ha costado bastante elaborarlo porque a pesar de tener más o menos la idea de mi objeto de estudio, hacer de esto una concreción mayor es mucho más complejo, pero espero que con ayuda pueda superarlo.
Aqui os dejo mi práctica:
1. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
Hoy en día los niños son considerados para muchas empresas de consumo y de marketing el blanco perfecto de todos sus productos de consumo.
Los niños de edades comprendidas entre los 3 y los 6 años se encuentran en un momento de desarrollo y de construcción de su personalidad siendo atraídos de manera inconsciente a través de imágenes, sonidos y colores atractivos por las empresas de publicidad.
Los medios digitales se han convertido en un medio apto para integrar publicidad masiva capaz de suscitar interés entre los más pequeños, por esta razón, es importante hacer un estudio de todo lo que ello conlleva.
2. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
¿Cuál es el impacto que reciben los niños de edades comprendidas entre 3 y 6 años de la publicidad a través de los medios digitales?
3. TITULO PROYECTO
La publicidad y la infancia. Impactos y repercusiones de la publicidad en medios digitales. Estrategias de formación de actitudes críticas en la infancia.
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Principal
-Conocer y establecer pautas de actuación ante la publicidad que se filtra en medios digitales y el impacto brutal que reciben los niños de edades comprendidas entre los 3 y los 6 años
Primarios
-Descubrir cuál es el impacto que a través de la publicidad se da en los niños de edades comprendidas entre los 3 y los 6 años.
- Conocer cuáles son las estrategias que favorecen el logro de una actitud crítica ante las estrategias de persuasión que ponen de manifiesto las empresas de marketing y consumo para la infancia
- Comparar la capacidad de representación entre los niños de 3, 4,5 y 6 años y su posible relación con la manera de identificar la publicidad
Secundarios
-Conocer las características cognitivas de los niños de segundo ciclo de educación infantil
-Descubrir las estrategias favorecedoras dentro del contexto escolar para iniciar a los alumnos hacia una capacidad crítica y reflexiva
- Investigar sobre los intereses publicitarios que captan mayoritariamente a los infantiles.
- Analizar los diferentes tipos de anuncios publicitarios que se introducen en la red para captar el interés de los niños
-Conocer el grado de interés manifestado por las familias ante tal situación y posibles respuestas o implicaciones directas desde este contexto.
5. METODOLOGÍA
El estudio lo llevare a cabo a través de métodos cuantitativos y cualitativos.
Entre las técnicas cualitativas adoptaré como técnica fundamental la entrevista abierta dentro del contexto educativo y familiar de los alumnos, de la misma manera llevare a cabo grupos de discusión y observación participante con los alumnos, de esta manera lograré acercarme de una manera dinámica y activa y establecer una conexión más directa con los niños y poder sacar conclusiones de sus visiones e intereses con respecto a la publicidad.
Así mismo investigare sobre algunas empresas de publicidad para posteriormente dirigirme a ellas y conocer cuáles son las estrategias utilizadas, todo esto será llevado a cabo a través de entrevistas abiertas, aunque no descarto la posible realización de encuestas a otras posibles empresas de publicidad y establecer comparaciones.
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